Penguatan Peran UKS di Satuan Pendidikan Tahun 2025

Kota Makassar, 27–30 Oktober 2025

← Kembali ke Halaman Utama

Rencana Tindak Lanjut (RTL)
Penguatan Peran UKS dalam Mendukung Program MBG

Nama Satuan Pendidikan

Jenjang

NPSN

Nama Kepala Satuan Pendidikan

Alamat Satuan Pendidikan

No	Kegiatan	Uraian Kegiatan	Sasaran	Tujuan	Waktu	Pihak Terlibat (Peran UKS)	Sumber Anggaran	Output Kegiatan
A	Tahap Persiapan
1		Pengadaan APD di Sekolah.	Petugas/pelaksana MBG di Sekolah	Untuk mensterilkan MBG agar tidak rawan terkontaminasi dan memberikan edukasi kepada peserta didik.		Kepala Sekolah, Pelaksana yang telah di SK kan	BOSP	Tersedianya APD di Sekolah
2		Pendataan kondisi peserta didik (alergi dan fobia)	Peserta didik	Untuk mengetahui kondisi peserta didik dengan berbasis data		Kepala Sekolah, TP-UKS	-	Adanya data yang diperoleh tentang kondisi peserta didik
3		Sosialisasi uji ORGANOLEPTIK	PTK,TP-UKS,Pelaksana MBG	Meningkatkan pemahaman tentang pentingnya uji ORGANOLEPTIK kep		Kepala Sekolah, TP-UKS, Puskesmas (Mitra)	BOSP	Terbentuknya pemahaman terhadap PTK,TP-UKS dan Pelaksana MBG tentang pentingnya uji ORGANOLEPTIK sebelum MBG disalurkan ke peserta didik
4		Penyusunan program kerja UKS dalam mendukung dan menyalurkan MBG ke peserta didik	Satuan pendidikan	Membuat program kerja UKS		Kepala Sekolah, TP-UKS	-	Adanya program kerja UKS sebagai acuan
B	Tahap Pelaksanaan
1		Penetapan petugas dan penyusunan rincian tugas petugas	PTK, TP-UKS	Menetapkan tim pelaksana MBG di Sekolah		Kepala Sekolah, T-UKS	-	Terbentuknya TIM pelaksana MBG dan adanya rincian tugas pelaksana MBG
2		Penerimaan MBG dan cuci tangan sebelum makan	Peserta did	Memastikan MBG sampai kepada peserta didik secara utuh dan memastikan peserta didik cuci tangan sebelum makan		Petugas pelaksana dan TP-UKS	-	Tersalurnya MBG sesuai dengan data jumlah peserta didik, terbentuknya kebiasan baik CTPS sebelum makan
3		Pembiasaan 5 menit penyampaian pentingnya Gizi seimbang dan PHBS	Peserta didik	Memastikan peserta didik paham pentingnya Gizi Seimbangdan PHBS		Wali kelas	-	Peserta didik mampu menerima MBG sesuai dengan standar gizi seimbang serta penerapan PHBS dalam keidupan sehari-hari
C	Tahap Monitoring, Evaluasi, dan Pelaporan
1		Memantau penyaluran sekaligus pengumpulan tray	Peserta didik, wali kelas,Pelaksana MBG	Memastikan MBG sampai kepada peserta didik dan ikembalikan sesuai jumlah yang diterima		Peserta didik, wali kelas,Pelaksana MBG	-	Adanya kesadaran dan tanggung jawab masing-masing untuk melaksanakan dan menjaga MBG.
2		Melakukan diskusi dan pendataan (pencatatan) masalah/keluhan tentang MBG	Kepala sekolah, peserta didik, wali kelas,Pelaksana MBG	Mengetahui problem tentang MBG yang muncul dalam satuan pendidikan		Kepala sekolah, peserta didik, wali kelas,Pelaksana MBG	-	Terdapat data/catatan tentang MBG di satuan pendidikan
3		Melakukan pengaduan terhadap pihak terkait tentang permasalahan MBG	Kepala sekolah, TP-UKS,SPPG/Pihak terkait	Untuk melakukan enanganan secara tepat terhadap permasalahan MBG di Sekolah		Kepala sekolah, TP-UKS,SPPG/Pihak terkait	-	Adanya tindak lanjut dari permasalahan MBG yan muncul di Sekolah.